La précocité intellectuelle

Faire tester ou pas ?

Pour certains, si l’enfant va bien, pourquoi l’amener chez un psychologue ? Et puis il faudra justifier cette démarche.

Faut-il en avoir connaissance alors que tout allait bien ?

Ce diagnostic pourrait de plus créer des effets d’attentes ; si l’enfant est reconnu comme précoce, il n’aura alors plus droit à l’erreur !

Pour d’autres, comme l’Afep, il faut l'identifier très tôt pour prévenir l'apparition de désordres psychologiques et de l'échec scolaire. Il faut comprendre et accepter ses différences pour pouvoir répondre à ses besoins psychologiques fondamentaux.

C’est aux parents de décider.

Le psychologue à un rôle important lors de la communication des résultats. Donner le QI sans explication n’a pas de sens.
Il ne devrait pas être communiqué aux personnes qui ne connaissent pas à partir de quoi il est calculé.